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[热点关注]小学生寒风中站岗给老师敬礼无回应，当地教育局：已展开调查（←点击链接）
这两天，郑州一所小学门口的几张照片，让很多家长心里不是滋味。照片里，几个孩子戴着绶带，在寒冬中向路过的老师敬礼问好。可好些老师径直走过，连个点头微笑都没有。教育局迅速介入调查，学校也出来解释：因为办活动，很多是外校老师，所以没回应。
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这件事看似是“老师该不该回应”，但真正刺痛大家的，是它像一面镜子，照出了令人担忧的“教育错位”。
先说说孩子的心。学校设立礼仪岗的初衷想必是好的——培养孩子讲文明、懂礼貌。但教育需要双向的互动与情感的流动。当孩子鼓足勇气，大声说出“老师好”，换来的却是空气般的沉默时，他们学到的是“我的礼貌不重要”，还是“大人的世界可以不用尊重我”？这种单向的、表演式的“输出”，很可能与培养自信、尊重他人的教育目标背道而驰。
再看看学校的解释。校方解释乍一听挺有道理，细想却把责任推给了“偶然”。教育者的责任，仅仅是设计一个岗位、提出要求吗？更深层的责任，难道不是呵护孩子的热情，并创造一个能让礼貌得到正向反馈的环境吗？明知有大量外校老师参与活动，却没有提前沟通、做好引导，导致孩子陷入尴尬，这本身就是管理的失职。
这件事给我们提了个醒：真正的文明教育，不在绶带上，而在每一天的互动里。别让“文明礼仪”变成孩子肩上冰冷的绶带，而应该让它成为流淌在校园每个角落的温暖空气。教育，不是让孩子去完成一场无人回应的表演，而是教会他们，真诚的善意，值得并应该得到真诚的回响。
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我们下期见
制作：高峰毛蕾陈菲姚沁玥曹馨月
出镜：方源
设计：成勇牛人配资
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